22.04.2013 BG/BRG Klusemann 2e

Welche Tiere sind in einem Bach zu finden? Wie sehen Fadenalgen unter dem Mikroskop aus? Sehen wir heute einen Hüpferling? Viele Fragen, die es zu beantworten galt. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und dem Erklären einzelnen Stationen haben die angehenden jungen Forscher in zweier Teams eifrig und schnellgearbeitet.

Jede Gruppe zog ein Kärtchen auf dem eine Aufgabe stand. Die Kinder durchliefen unterschiedlichste Stationen, die vom Wasserland Steiermark Team betreut wurden.
Die Bereiche aktivierten den wissenschaftlichen Forschergeist, waren aber auch spielerisch aufgebaut und animierten die Kinder besonders ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. Besonders interessierten sich die jungen Forscher für die Feldmikroskope, die digitale Handlupe und die Binokulare.

Auch das Becken mit den Bachtieren war immer von interessierten Jugendlichen frequentiert. Wann gibt es schon einmal die Gelegenheit eine Eintagsfliegenlarve, einen Strudelwurm, Bachflohkrebse in der eigenen Klasse aus der Nähe zu betrachten? Die Tiere wurden genauer angesehen, beobachtet und anschließend auch beschrieben. Ein verfasster Steckbrief gab genauer Auskunft über die Lebensweise. Eine Zeichnung sollte das betrachtete Tier wiedergeben, was den Schülerinnen und Schülern auch gelungen ist.

Eine Station erforderte sehr viel Geduld und Ausdauer. Ein Puzzle - nur aus schwarzen und weißen Teilen. Im fertigen Zustand sollte ein Bachtier zu sehen sein. Welches war es wohl? Ein Team konnte das Rätsel lösen!

Das Becherlupenspiel, erfundene, toll gezeichnete Wassertiere, das Teichmemory und alle anderen andere Aufgaben machten den Jugendlichen sichtlich Spaß.

Zum Abschluss gab es noch eine Raterunde. Welches Tier wurde beschrieben? Wer konnte die Hinweise am schnellsten nutzen und hat den richtigen Namen genannt? Zusätzlich zum Vorlesen, gaben manche auch Bewegungen und kleine Vorführungen zum Besten.

 

 

Ein großes Dankeschön an die Klassenlehrerin sowie den Schülerinnen und Schülern für die Einladung und die tolle, interessierte Zusammenarbeit!