HS Bad Radkersburg

Eine Klasse arbeitete jeweils am Drauchenbach, die andere Klasse erforschte inzwischen den Mühlbach.
Die Kinder arbeiteten in Kleingruppen zu je vier Schülerinnen und Schülern, wobei jede Kleingruppe einen Bacherhebungsbogen erhielt und genau Protokoll führte.

Nach einer kurzen theoretischen Einführung erhielten die Kinder Kescher, Pinsel und Becher. Es dauerte nicht lange und die ersten Kleinstlebewesen fanden sich im Kescher. Sie wurden sorgfältig mit dem Pinsel in einen Becher mit Bachwasser gegeben, um anschließend in der Becherlupe genauer betrachtet und bestimmt zu werden. Die Kinder hatten erwartet, kleine Fische zu fangen, daher waren sie überrascht, was alles im Kescher war. Trotzdem konnten sie die Tiere anhand von Bestimmungsschlüsseln recht schnell zuordnen. Manche Tiere, wie z.B. die Köcherfliegenlarve, waren ihnen bereits vom Unterricht her bekannt.